Публикации по теме «Основы экономики» (361-380)

17
Физминутки на уроках в игровой форме

Упражнения и стихи.

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

3
Классный час «Права потребителей» (3 класс)
Все люди когда-либо делали покупки в магазине и ходили в поликлинику на прием к врачу. Но не задумывались, что в обоих случаях они являются потребителями и что им при этом принадлежат определённые права, которыми они могут воспользоваться тогда, когда их не устраивает качество покупки или услуги.
7
Внеурочное мероприятие по обществознанию для старшеклассников «В мире экономики»
Внеурочное мероприятие по обществознанию проходит в форме игры и посвящено одному из основных разделов курса обществознания: «Экономика». Игра составлена на основе учебника по обществознанию 8-11 классов (линия учебников и программа Л.Н. Боголюбова) и дополнительной литературы.
3
Статья «Пути формирования ключевых компетентностей у учащихся при обучении математики»

Важно отличать ключевые компетентности как результат образования от других результатов образования, в частности, от традиционных знаний, умений и навыков. Принципиальным отличием компетентностей является то, что они как результат образования формируются и проявляются в деятельности. Следовательно, чтобы убедиться, что учащийся освоил тот или иной аспект компетентности на требуемом уровне, следует дать обучаемому задание, выполнить которое можно только осуществив определенную деятельность. Т.е. компетентностный подход – это подход, реализующий деятельностный характер образования.

4
Справочный материал «Экология села Речное — путь в будущее»
Село Речное расположено в живописном уголке на берегу могучей реки Кама, окруженное прекрасной природой. Основано оно было помещиком Остолоповым в 1688 году.
0
Рабочая программа по экономике (10-11 классы, УМК: В. С. Автономов)

Рабочая программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Рабочая программа по экономике предназначена для организации и прове¬дения занятий по курсу экономики в 10—11 классах средней школы. Курс носит общеобразовательный характер и предназначен для широкой аудитории старшеклассников. Он замещает изучение экономических вопросов в курсе «Обществознание 10-11 класс (4 часа в 10 классе и 24 часов в 11 классе)...

0
Рабочая программа по экономике, 10–11 классы, УМК: А.Г. Грязнова, Н.Н. Думная

Безусловность тесной связи современного, качественного образования, перспективы построения гражданского общества и эффек¬тивной экономики в настоящее время общепризнана. Современный молодой гражданин России остро нуждается в знаниях, которые дают общее представление об экономике семьи, фирмы и государства целом (в том числе и в международной сфере). Окончив школу, выпускник должен владеть не только теорией, но и практикой. Поэтому недостаточно просто обучить его азам западных экономических теорий, необходимо подготовить его к жизни в той экономической среде, которая будет окружать его всю жизнь.

3
Рабочая программа по экономике (10 класс, УМК: С.И. Иванов, А.Я. Линьков)
Программа «Экономика» для 10—11 классов школ, лицеев и гимназий с экономическим уклоном рассчитана, прежде всего, на тех учащихся, у которых в 8—9 классах были сформированы начальные знания по экономике. Вместе с тем она вполне доступна и тем ученикам, которые впервые знакомятся с этим учебным предметом. Но и в том и в другом случае предполагается, что выпускник общеобразовательного учреждения с экономическим уклоном продолжит изучение экономической теории в университете или другом специальном экономическом учебном заведении.
5
Урок обществознания 7 класса «Виды и формы бизнеса»
Целью данного урока является: создание условий для формирования представлений о бизнесе, его формах и видах.Урок составлен в соответствии с системно-деятельностным подходом.Урок открытия нового знания,использовалась технология формирования универсальных учебных действий.При организации урока были использованы следующие методы:словесные (беседа),практические (создание продукта),фронтальная, групповая работа;исследовательский,частично-поисковый,творческий методы
4
Интегрированный урок обществознания «Кредит-жизнь в долг или удовлетворение потребностей»
Материал может быть использован как для урока так и для внеклассного мероприятия в рамках финансовой грамотности.
7
Урок дискуссионного размышления на тему «Как не стать банкротом?»
Урок финансовой грамотности на тему: « Как не стать банкротом?!» урок - размышление в 8 классе разработан с целью организации работы по изучению предмета обществознания. На уроке ведётся работа над понятиями: принятие финансовых решений, личный финансовый план, банкротство физических лиц, семейный бюджет, страхование, кредит, банковский вклад, финансовые риски. Повышение мотивации в области финансовой грамотности происходит за счёт акцента на обеспечение личной финансовой безопасности, приоритета самостоятельного принятия решения в сфере семейного бюджета. Оригинальность педагогического
2
Методическая разработка урока экономики по теме «Виды торгов»
Данный урок уместно проводить совместно с учителем информатики и в кабинете, оборудованном компьютерной сетью с выходом в Интернет
1
Исследовательская работа по экономике
Работа будет полезной для молодых педагогов, учеников 10-11 классов, педагогов.
6
Профессиональная адаптация молодого педагога
Статья посвящена рассмотрению трудностей адаптации молодых педагогов и возможных путей их решения. В статье подробно рассматриваются условия и система факторов, способствующих успешной профессиональной адаптации молодого учителя в первые годы профессиональной деятельности. В статье рассматривается влияние наставнической работы на успешное становление молодого специалиста как профессионального педагога. Ключевые слова: адаптация, профессиональная деятельность, молодой педагог, наставник.
2
Презентация на тему «Чему учит экономика?»
Цели: Познакомить с новыми понятиями в экономике: природные богатства, капитал и труд; Развивать познавательный интерес, речь и логическое мышление; Развивать бережное отношение к окружающей среде.
1
Методическая разработка урока по экономике на тему «Торги»
Предлагается методическая разработка урока на тему "Торги" . Урок предусматривает изучение теоретического материала, одновременно реализуя полученные знания на практике. Урок необходимо провести в кабинете, оборудованном компьютерами, входящими в сеть и Интернетом.
4
Сценарий урока по экономике «Я изучаю экономику»
Данный урок на тему "Я изучаю экономику" позволит в игровой форме познакомить школьников 8-9 классов с ключевыми экономическими понятиями, а также вовлечь их в экономические процессы фирмы с помощью участия в деловой игре. В качестве результата данного урока ученики выяснят, что изучение экономики происходит не только за школьной партой, но и в повседневной жизни: из просмотра новостей, фильмов, чтения книг, походов по магазинам. Нестандартное содержание и формат заданий позволит заинтересовать школьников данным предметом для его дальнейшего изучения.
10
План конспект по обществознанию «Личный (семейный) бюджет» (6–7 классы)

Экономическая игра для 6 класса. Дает ученикам начальные знания о системе расходования личного (семейного) бюджета

5
Рабочая программа элективного курса «Школа бережливого мышления» в 9 классе

Обучение бережливому мышлению сегодня играет большую роль. Оно нужно не только для того, чтобы учащиеся овладели новыми приемами, методами, но и для пропаганды идей, воспитания нового стиля мышления, для улучшения взаимодействия в кайдзен-команде. Элективный курс «Школа бережливого мышления» разработан для учащихся 9 классов с использованием материалов программы «Кайдзен-технологии». Он позволяет расширить и углубить знания по экономической географии, основам экономики, систематизировать полученные знания.

Сборник методических разработок и педагогических идей