Безусловность тесной связи современного, качественного образования, перспективы построения гражданского общества и эффек¬тивной экономики в настоящее время общепризнана. Современный молодой гражданин России остро нуждается в знаниях, которые дают общее представление об экономике семьи, фирмы и государства целом (в том числе и в международной сфере). Окончив школу, выпускник должен владеть не только теорией, но и практикой. Поэтому недостаточно просто обучить его азам западных экономических теорий, необходимо подготовить его к жизни в той экономической среде, которая будет окружать его всю жизнь.

Рабочая программа

Рабочая программа по экономике (10 класс, УМК: С.И. Иванов, А.Я. Линьков)

Программа «Экономика» для 10—11 классов школ, лицеев и гимназий с экономическим уклоном рассчитана, прежде всего, на тех учащихся, у которых в 8—9 классах были сформированы начальные знания по экономике. Вместе с тем она вполне доступна и тем ученикам, которые впервые знакомятся с этим учебным предметом. Но и в том и в другом случае предполагается, что выпускник общеобразовательного учреждения с экономическим уклоном продолжит изучение экономической теории в университете или другом специальном экономическом учебном заведении.

Сюзанна Набиева

705

20 February 2016

Урок

Урок обществознания 7 класса «Виды и формы бизнеса»

Целью данного урока является: создание условий для формирования представлений о бизнесе, его формах и видах.Урок составлен в соответствии с системно-деятельностным подходом.Урок открытия нового знания,использовалась технология формирования универсальных учебных действий.При организации урока были использованы следующие методы:словесные (беседа),практические (создание продукта),фронтальная, групповая работа;исследовательский,частично-поисковый,творческий методы

Урок

Интегрированный урок обществознания «Кредит-жизнь в долг или удовлетворение потребностей»

Материал может быть использован как для урока так и для внеклассного мероприятия в рамках финансовой грамотности.

Крюкова С.А.

3 February 2016

Урок

Урок дискуссионного размышления на тему «Как не стать банкротом?»

Урок финансовой грамотности на тему: « Как не стать банкротом?!» урок - размышление в 8 классе разработан с целью организации работы по изучению предмета обществознания. На уроке ведётся работа над понятиями: принятие финансовых решений, личный финансовый план, банкротство физических лиц, семейный бюджет, страхование, кредит, банковский вклад, финансовые риски. Повышение мотивации в области финансовой грамотности происходит за счёт акцента на обеспечение личной финансовой безопасности, приоритета самостоятельного принятия решения в сфере семейного бюджета. Оригинальность педагогического

Урок

Методическая разработка урока экономики по теме «Виды торгов»

Данный урок уместно проводить совместно с учителем информатики и в кабинете, оборудованном компьютерной сетью с выходом в Интернет

Проектно-исследовательская работа

Исследовательская работа по экономике

Работа будет полезной для молодых педагогов, учеников 10-11 классов, педагогов.

Некрасова СМ

149

2 February 2016

Статья

Профессиональная адаптация молодого педагога

Статья посвящена рассмотрению трудностей адаптации молодых педагогов и возможных путей их решения. В статье подробно рассматриваются условия и система факторов, способствующих успешной профессиональной адаптации молодого учителя в первые годы профессиональной деятельности. В статье рассматривается влияние наставнической работы на успешное становление молодого специалиста как профессионального педагога. Ключевые слова: адаптация, профессиональная деятельность, молодой педагог, наставник.

Презентация

Презентация «Чему учит экономика»

Чему учит экономика

Презентация

Презентация на тему «Чему учит экономика?»

Цели: Познакомить с новыми понятиями в экономике: природные богатства, капитал и труд; Развивать познавательный интерес, речь и логическое мышление; Развивать бережное отношение к окружающей среде.

Презентация

Методическая разработка урока по экономике на тему «Торги»

Предлагается методическая разработка урока на тему "Торги" . Урок предусматривает изучение теоретического материала, одновременно реализуя полученные знания на практике. Урок необходимо провести в кабинете, оборудованном компьютерами, входящими в сеть и Интернетом.

Урок

Сценарий урока по экономике «Я изучаю экономику»

Данный урок на тему "Я изучаю экономику" позволит в игровой форме познакомить школьников 8-9 классов с ключевыми экономическими понятиями, а также вовлечь их в экономические процессы фирмы с помощью участия в деловой игре. В качестве результата данного урока ученики выяснят, что изучение экономики происходит не только за школьной партой, но и в повседневной жизни: из просмотра новостей, фильмов, чтения книг, походов по магазинам. Нестандартное содержание и формат заданий позволит заинтересовать школьников данным предметом для его дальнейшего изучения.

Урок

План конспект по обществознанию «Личный (семейный) бюджет» (6–7 классы)

Экономическая игра для 6 класса. Дает ученикам начальные знания о системе расходования личного (семейного) бюджета

Программа элективного курса

Рабочая программа элективного курса «Школа бережливого мышления» в 9 классе

Обучение бережливому мышлению сегодня играет большую роль. Оно нужно не только для того, чтобы учащиеся овладели новыми приемами, методами, но и для пропаганды идей, воспитания нового стиля мышления, для улучшения взаимодействия в кайдзен-команде. Элективный курс «Школа бережливого мышления» разработан для учащихся 9 классов с использованием материалов программы «Кайдзен-технологии». Он позволяет расширить и углубить знания по экономической географии, основам экономики, систематизировать полученные знания.

Занятие

Урок экономики «Отработка навыков собеседования при приёме на работу» (11 класс)

Деловая игра "Собеседование"

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа «Определение математических параметров "потребительской корзины" в условиях города Таганрога»

Научно-исследовательская работа «Определение математических параметров «потребительской корзины» в условиях города Таганрога»

Урок

Урок в формате деловой игры «Креативная экономика» (11 класс)

Предложены задания для развития креативного мышления учеников с целью применения данных знаний на практике.

Родительское собрание

Современный урок в коррекционной школе

Все о современном уроке именно в коррекционной школе

Урок

Сценарий занятия по обществознанию «Потребление»

Тема: Потребление. Семейное потребление. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Экономические основы защиты прав потребителя.

Задачи урока

1. Раскрыть сущность понятия «потребление» и охарактеризовать его связь с другими сферами экономической жизни общества и отдельных граждан.

2. Дать начальное представление о страховых услугах и экономических основах прав потребителя.

3. Способствовать развитию правовой культуры и сознательного поведения человека как потребителя.

План изучения нового материала

I. Потребление как сфера экономической жизни.

II. Личное и семейное потребление.

III. Страховые услуги.

IV.Экономические основы прав потребителя.

Урок

Урок-деловая игра «Строим дома» в 9 классах

Урок-деловая игра проводится для закрепления понятий "метод 5s", "командная работа", "повышение эффективности работы за счет использования бережливого мышления" Задачи урока: 1.Проиллюстрировать возможности использования принципов 5S при командной работе. 2. Научить на практике работе в команде, важности распределения ролей. 3.Показать важность внимания и дисциплины при работе над заданием. Урок проводится в форме игры. Класс разделен на команды-предприятия. Предприятия получают образцы условных деталей дома, которые необходимо построить по определенным правилам.